美術の授業にお邪魔しました。

2年生の美術は平面構成の5時間目です。学習課題は「アイデアスケッチから下絵へ　下絵からイラストボードへと進めよう」「条件を確認しながら正確に作図しよう」です。アイデアスケッチと違うサイズの紙に下絵を写し、さらに下絵をそのままイラストボードに写しとる作業を行っていました。

右上下がアイデアスケッチ、真ん中が下絵、左下がイラストボードです。

技術（免許外ですが）の先生登場です。コンパスをもって生徒をフォロー。