2年生の数学は「平行四辺形の性質」、学習課題は「平行四辺形ってどんな四角形？定義と定理を導こう」でした。
最初に定義と定理を確認して、定理１「２組の対辺がそれぞれ等しい」についての照明を行いました。
さて証明です。２通りの方法で証明できるのですが、以下の写真のとおり、生徒は２通りの方法でうまく証明していました。
単元の見通しがよくわかるワークシートを使ったり、系統性がわかるまとめをしたりと、わかりやすい授業でした。
