国語の授業にお邪魔しました。

　１年生の国語は書写で「いろは歌」で、学習課題は「筆脈と配列を考えて、仮名と楷書を調和させて書く」です。

　仮名と漢字のバランスを考えながら練習し、後半で清書です。

　なかなかうまいですが、「は」からですか？

立派なトマトが収穫できました。

３年Ｂ組の技術・家庭科の「生物育成の技術」でトマト栽培を行っています。

　生徒がしっかり手入れをした成果が出て、立派なトマトが収穫できました。写真も生徒が撮影したものです。おいしそうなトマトです。

美術の授業にお邪魔しました。

　１年生の美術は「身近なものを立体で表そう～粘土を使ってそっくりに表現～」で、学習課題は「大きさ・形・質感を丁寧につくる」「着彩して、より実物に近づけよう」です。

　「かえる」ですね、うまいです。着彩したら、リアルになりますね。

「太陽の塔」だそうですが・・・。粘土ベラが想定外の使い方になっていますね。

「太陽の塔」を知っていることもちょっとびっくり。

ラケットのガットはそうきましたか。シャトルも作っていますが、そのシャトルがガットの隙間を・・・。

　「そっくりな表現」を心掛けながらも、粘土の特性に合わせて想像力を働かせて創作するのは美術という教科の醍醐味でなのだと思います。１年生は楽しそうにつくっていました。