英語の授業にお邪魔しました。

３年生の英語は教科書の本文の意味の確認と読みの練習をしていました。

「for example」ってなんですか？率直な質問って大事です。わからないことをわからないままにするより聞いたほうがいいのですよ。でも覚えようね。

　文部科学省により、普通教室に１台電子黒板が入る予算が付いたことがありました。本校には電子黒板はありませんが、プロジェクタの電子黒板機能を使っています。

　　　　　　　　　3年生も天板拡張くんをうまく活用しているようです。

数学の授業にお邪魔しました。

　１年生の数学は「文字と式」、学習課題は「単位の異なる数量の表し方を考えよう」。

　例題として、ｍとｃｍの混じった計算を解いていました。

　練習問題が「ｘkgの肉を500ｇ食べた。残りの肉の重さを求めよう」・・・。いい問題ですが、給食前なのでおなかが・・・。

　数学はＴＴで取り組んでいます。１年生は１人の先生が４人の生徒をみることになります。１人の先生が４０人を見るのに比べて、十分に目が行き届く環境です。

　函館市では、長崎平和大使派遣を行っていますが、昨年度今年度とコロナ禍では県ができません。市内の中学生が折った折り鶴を長崎市に送ることになっています。1年生の教室に会った作業済みの折り鶴。きれいにできています。

英語の授業にお邪魔しました。

　２年生の英語は新出英単語の読みと意味の確認をしていました。デジタル教科書をプロジェクタで拡大提示して、英単語の確認をしていました。

　その後２人ペアで読みの練習と意味の確認をしていました。

　　　頭に小さいワークを置いて見えないようにして頑張っている人も・・・

美術の授業にお邪魔しました。

 １年生の美術は「Myゆるキャラを作ろう！」、学習課題は「絵の具の固さを調整して、効果的に着彩する」です。

　着彩が進むにつれて、それぞれのゆるキャラが見えてきました。完成が楽しみです。