美術の切絵

２・３年生の作品が生徒玄関前ロビーに掲示されています。

どれもなかなかの力作です。

上が３年生、下が２年生の作品です。細かい

ところまで丁寧に仕上げられていますね。

来週（6月15日～19日）の予定

１６日（火）

　ＰＴＡ三役会　１７：３０～

　学校運営協議会　１８：００～

１７日（水）

　耳鼻科検診（１年）１３：３０～

　簡易清掃

　会議日のため生徒完全下校１４：３０～

１８日（木）

　避難訓練

１９日（金）

　臼風日課・全校集会

体育の授業にお邪魔しました。

３年生の体育は陸上競技です。

この時間は、走高跳とハードル走です。

晴天でいい風が吹く中、生徒たちは競技に取り組んでいました。

数学の授業にお邪魔しました。

2年生の数学の授業にお邪魔しました。

単元名は「等式の変形」

学習課題を「目的に応じて式を変形しよう」として授業を進めていました。

教室に、書画カメラ・プロジェクタ・スクリーンが常設されているため、

ＩＣＴの活用が日常的に行われているのはいいですね。

プロジェクタの電子黒板機能も一昔前と違ってスムーズに動くので

活用しやすいです。

生徒たちは例題・問題演習で等式の変形の仕方を確認した後、

問題プリントに取り組んでいました。

生徒総会を開催しました。

臨時休業の影響で約２か月遅れとなりましたが、生徒総会を開催しました。

生徒会書記局・専門委員会から活動計画が提案され、各学級からの質問や要望

が出されました。

感染予防も万全に（換気・ソーシャルディスタンスだけでなく、複数で使用する

マイクからの感染防止のため使い捨ての手袋を使用等）しての生徒総会でした。

国語科 発表用のフリップを掲示しています。

「フリップを用いて報告する」で作成したフリップを職員室前の廊下に掲示しています。

なかなかの力作です。

表計算ソフトでグラフを作成し、ワープロソフトでまとめ、

プレゼンテーションをする、という学習を、国語の授業で

扱うことになっています。

ＩＣＴを活用して表現する力が求められているのですね。

国語は発表会でした。

1年生の国語は「フリップを用いて報告する」の続きです。

この時間は学習課題を「話の構成を考え、フリップを用いて報告する」とし、

発表会を行いました。

生徒一人一人が、学校内外の危険個所を図化したフリップを使って、聞き手に

伝わるように報告していました。

声の大きさやフリップの内容が明確等も聞き手に伝えるために必要なことですが、

「内容が２つあります」と、２本の指を提示して具体的に示したり、フリップに

記載してある箇所を指さしたりして、伝える工夫をしていました。

発表内容に対しての質問も数多く出て、活発な発表会でした。