１年生の社会科は地理「オセアニアをながめて」、学習課題は「オセアニアにはどのような自然環境や歴史の特色がみられるでしょうか」。 授業の前段で「はやぶさ２のカプセルがオーストラリアの砂漠で回収」のニュースを扱っていました。７割が海の地球で、陸地に落とすことができる軌道計算をするコンピュータはすごいとのことでした。でも、アポロ１１号に搭載された軌道制御用のコンピュータ「AGC」はファミコン２台分の性能（トリビアの泉では１台分と紹介されていたようです）で、今から５１年前に人類を月に送り込み、そして無事に地球に帰還させたのですから、驚くほどのことではないのかもしれません。
興味を深めて理解する内容が満載の、日本と深い関係にあるオセアニアについて、生徒たちが楽しんで学んでほしいですね。
１２月１日付の北海道教育委員会教育長からのメッセージが本日届きました。新型コロナウイルス感染症対応に関する児童生徒の心のケアについてです。
医療従事者の皆様をはじめとするエッセンシャルワーカーの皆様のおかげで、コロナ禍の中、日常生活が成り立っています。学校も、教職員や学校を支えるスタッフにより、児童生徒に感染させないための予防に尽力しています。皆様の献身的な努力に深く感謝申し上げます。
本校としても、感染防止に万全の対策を行いながら、生徒の学びを止めないよう教育活動の充実と授業改善に力を注いでいます。
全ての人が、不安を抱えながら日々の生活を戦っています。どうかその不安を一人で抱えないでください。また、エッセンシャルワーカーの皆様や感染した人に対して、悪意を持った感情をぶつけないでください。学校は子供たちや教職員・学校を支えるスタッフを全力で守っていきます。医療・介護現場や経済活動を回すために必要な業務についている人も全力で守られなければなりません。
どうか、あたたかい心で。乗り越えるのはみんなで。
２年生の国語は「漢字の練習」です。教科書にある問題「熟語を使って短い文を作ろう」に取り組んでいました。
「師範と稽古をする」は「柱稽古」ですか？と聞くとにやり。
皆さん楽しんで短文を作っていましたよ。
１年で一番長い学期である2学期もあと4週間で終了です。今年を一言で表すとすれば「コロナ禍」となるのでしょうが、本校も含めて全国すべての小・中・高校で、児童生徒も教職員も、このコロナ禍に真正面から立ち向かい、できることを着実に積み重ねてきたのではないかと思います。出口が見えない状況でも前に進むしかありません。来年、令和３年が希望に満ちた年になることを期待しつつ、あと４週間の学びを決して無駄にしないようにしていきたいと考えています。
来週の予定です。
８日（火） 推薦生徒保護者説明会１６：００～
９日（水） ６時間授業
１１日（金） 臼風日課 生徒下校１５：１０～
生徒会主催の全校集会が行われました。感染防止のため放送による全校集会でした。生活・保体委員会は生活に関するクイズを行いました。委員のＹさんは緊張しながらも頑張って放送していました。「手洗いは１０秒」○か×か、３０秒以上必要ですね。等々。
次回は学習・文化委員会による朗読、放送委員会による歌、がありそうですね。
３年生の国語は「面接練習」、学習課題は「敬語を用いて、場の状況や聞き手に応じて話す」です。「書く」「聞く」「話す」のすべてが集約されている学習内容です。
生徒が面接官役と受験生役に分かれて、５分間の面接を順番に行いました。面接を受ける側だけでなく、質問をする側も勉強になりますね。あっ名札が曲がっていますよ。
第２回学校運営協議会を開催しました。コロナ禍の中、委員の皆様には御来校いただき深く感謝申し上げます。
学校から学校経営の進捗状況の報告と統合・閉校記念事業についての説明をし、委員の皆様から御意見をいただきました。次に、学校運営協議会の事業について「学校がお願いしたいこと」「地域や学校運営協議会から学校にしてほしいこと」等についての熟議を行いました。
短い時間ではありましたが、今後の学校経営や統合に向けて実りある熟議ができたのではないかと思っております。
