数学の授業にお邪魔しました。

　２年生の数学は「１次関数」、学習課題は「１次関数のグラフを表を作らずにａ，ｂの値をもとにかいてみよう」です。

　１次関数の５つの式をグラフ化して、グラフから気付くことについて考えをまとめていました。

考えを文章で表現することはどの教科でも大切ですね。

できた人は「パンダのOK印」をもらっていました。

美術の授業にお邪魔しました。

２年生の美術は張り子の続きです。

　アヒージョはやはり猫のタマをねらっているようですが、そのアヒージョに「塩だれ」を塗りつけているとのことです。作者は最終的においしくいただくのでしょうか。

張り子の体を真っ二つにして中を取り出し、再接続。そして白い紙を貼っていきます。

　　　　　　　　　真っ二つにした直後と中身を取り出した後の様子です。

猫いじめ？？？いえいえおしりの部分に白い紙を貼り付けているり付けているところです。

美術の授業にお邪魔しました。

 １年生の美術は「Myゆるキャラを作ろう！」、学習課題は「制作過程が伝わるようにまとめる」です。完成が近づいてきました。

　すでに作品は完成し、解説を書いている人もいました。

９月の生活目標

生活保体委員会による９月の生活目標が掲示されました。

１年生　季節の変わり目なので、体調をくずさないように工夫しよう！

２年生　規則正しい生活を心がけよう

　　　　手洗い・うがい・消毒を今のご時世しっかりし体調管理をしよう

　　　　言葉遣いを必ず心がけよう

３年生　こまめに消毒をしよう

　　　　気温の変化に気をつけながら生活しよう　

総合的な学習の時間にお邪魔しました。

　３年生は来月末の校外自主研修の事前学習を行っていました。行き先は「江差町」、カツテニシンで栄えた町です。本校から江差町の中心街まで車で３時間弱ですが、同じ道南圏で身近な町でもあります。

　緊急事態宣言が終了し、コロナがある程度落ち着いていることを願って準備を進めています。

数学の授業にお邪魔しました。

　３年生の数学は「２次方程式」、学習課題は「解の公式を使って、２次方程式を解こう」でした。

　解の公式はしっかり覚えたほうがいいですよ、いつでも使えるように。

　単元全体と時間ごとの見通しがもてるような工夫がされています。

　教え合うことで理解が深まります。

書写の授業にお邪魔しました。

　２年生の書写は「深緑」。「ふかみどり」「しんりょく」、色としては「ふかみどり」、季語としては「しんりょく」と読むそうです。「ふかりょく」と合体させて読んだ２年生がいましたが、どっちかで。

　楽しそうに書いていました。上手になることも大切ですが、それ以上に筆を持つことを嫌いにならないように楽しんで書くことも大切ですね。

　半紙に挟まっている細長い青い紙を集めている人がいました。楽しそうでした。