３学年保護者の皆様へ 中間テスト期日の延期について

　3学年保護者の皆様へ

　※本日安心メールで配信し、お知らせ文書を生徒をとおして配付しました。

　函館市では１２歳以上の新型コロナワクチン接種が始まっております。ワクチン接種等で学校を休む（出席停止）３学年生徒が多数いると予想されることから、以下のとおり、３学年のみ中間テストの期日を延期する対応をさせていただきたいと考えております。

１　対応

３学年のみ2学期中間テストについては、１０月８日（金）に実施します。

　　明日７日（木）は通常５時間授業です。

　　時間割は　１：国語　２：数学　３：社会　４：理科　５：英語

２　１０月８日（金）に副反応により登校できない場合

（１）テストを受けることができなかった場合は、教科ごとに再テスト等の対応を予定しています。なお修学旅行も予定されていることから、再テスト等の対応は１４日以降になります。（１０月１１・１２日修学旅行、１３日３年生休養日でお休みのため）

（２）定期テストのみで成績を出すことは行っておりません。また、再テスト等の対応等で配慮していくこと等から、成績を付けるときに不利になることはありません。

３　体調万全でテストを受けることが第一です。副反応で体調がすぐれない場合は無理をせず、体調が回復してから再テストを受ける等を考えていただければありがたいです。

４　御不明な点、不安なこと等ございましたら、学校までお問い合わせください。

急なことで申し訳ございませんが、なにとぞよろしくお願いいたします。

道徳科の授業にお邪魔しました。

　３年生の道徳科の授業は副担任の先生の授業です。教材は「言葉の向こうに」、学習課題は「自身のオンライン上のマナーに問題がないか振り返ろう」でした。

　文字だけのコミュニケーションが日常的に行われるようになったのは、インターネットが普及し出してから３０年弱です（手紙というコミュニケーションツールは昔からありますが）。対面するコミュニケーションより圧倒的に情報量が少ないので、様々なトラブルに遭遇することもあります。それこそ想定しなかったような。おそがい体験をしたことのある人もいるのではないでしょうか（「おそがい」ある地域では日常語です。知らない単語や言い回しを知ることもトラブルを避けることにつながりますね、調べてみましょう）。

　ネット社会は今後ますます加速していくので、文字だけのコミュニケーションもさらに増えていくでしょう。道徳科の教科書「言葉の向こうに」には「相手の気持ちを考える」とありますが、これが解決のためのヒントになるのでしょう。

3年生教室のホワイトボードにあったイラスト。「仲間」って感じでいいですね。

テスト勉強

　３年生は中間テストに向けて、テスト勉強に取り組んでいました。

　黙々と取り組んでたり、問題を出し合ったり。意外とこういう取組が頭に入ったりするのですよね。頑張って。

　制服が小さいと叫んでいる人が。それだけ成長しているんですね。伸び盛りの時期です。

シャルル（仮）くん撮影、題名「俺の教室！」

保健体育の授業にお邪魔しました。

　保健体育はデジタル教科書を使った授業でした。

　学校祭もあり、久々の保健体育、デジタル教科書を使った授業です。パスワード、思い出しましたね。

　事情で半分の人がいないので、教室が広く感じました。

国語の授業にお邪魔しました。

　２年生の国語は意見文の続きです。今日でほぼ完成でしょうか。クロームブックを使ってGoogleドキュメントで意見文を作成しています。

　　　　　　　　　　　　１人２台タブレット端末ですね。

　どこでどんな話になったのか「ルソーは嫌いです。」・・・、いやいや1700年代のフランスの人があなたにどんなことをして嫌われたのか気になります。

　「モンステキュー」・・・、「モンテスキュー」ですね。

　ホワイトボードの絵がまた変わっていました。今度は数学の先生らしき人が。

家庭科の授業にお邪魔しました。

　２年生の家庭科はGoogleフォームで作成した確認テストを授業の前段で、クロームブックを使って取り組ませていました。

　１人１台端末を授業等で活用する場合、一からテストやドリル等の教材を創り上げるのはかなりの時間と手間がかかります。

　Googleフォームで作ったデータ等教材を市内教員間で共有できるようになれば、クロームブックの活用もさらに進んでいきます。

理科の授業にお邪魔しました。

　３年生の理科は「だんだん速くなる運動」で、斜面での台車の運動の実験結果から、次の２点について考察し、グループごとにまとめ発表しました。

（１）斜面の傾きによって、台車にはたらく力や運動のようすはどのように変化したか

（２）速さの変化と力の大きさとの間にはどのような関係があるか

実験結果から考えたことをホワイトボードにまとめていきます。

グループごとの発表です。