よかった探し

　１年生の保健体育は前の時間の続きで「自己形成」。コンピュータ室のタブレットを使って、クラスメートの良いところを探して、Jamboardにまとめています。

　学習用に使っていたWindowsタブレットを使用しています。クロームブックが使えるまでの我慢です。

包帯ぐるぐるの人たちがいっぱい

　２年生の保健体育は「きずの手当」で、包帯の巻き方と三角巾の使い方について実習していました。

　皆さん包帯ぐるぐるでまるでけが人みたいですが、けがをしているわけではありませんよ。

お互いに傷の手当てを・・・

包帯の下に隠れた紋章が・・・

怪我をして落ち込んでいる人を演じている人

包帯を巻き終えて満足！

なぜか両腕に

私が包帯を巻かせた人です。

三角巾を・・・

三角巾なのに・・・

三角巾ですよ・・・

一人で巻いたようです。上手ですね。

本来は巻いてもらうものですね。

二人一組で取り組んでいます。

三角巾を巻いている最中

とってもカメラ目線ですね。

　三角巾をあやしい使い方にしている人もいましたが・・・。いざというとき役立つ学習ですね。災害時は包帯や三角巾代わりにラップを使うといいという話を聞いたことがあります。要はすぐに対処できる方法を身に付けておく必要があるということですよね。

電圧と電流はどんな関係？

　２年生の理科は「電圧と電流の関係について調べよう」です。電熱線に加え電圧を１V・２V・３V・・・９Vと変化させたときの流れる電流について調べました。

　すでに実験を終えて、ワークシートに記入した実験結果からわかることについてまとめていました。

縄文学習 まとめ

　１年生の総合的な学習の時間は縄文学習のまとめをGoogleスライドで作成しています。

　クロームブックの使用中止期間なので、今回もパソコン室のタブレットを使ってClassroomに入り、そこからの作業です。

　「世界遺産の一部を洗浄する」貴重な体験をした１年生だけに、きっと興味深い内容のまとめが出来上がるのではないでしょうか。楽しみです。

休み時間の３年生

　休み時間の３年生の様子です。若干密になりがちですが、感染予防に気を付けるのですよ。

　いつもと変わらない３年生です。が、今週・来週は入試がいくつか。ラストスパートですね。

自分を客観的に見つめる

　１年生の保健体育は「自己形成」。自分について説明する文を作成していました。

　クロームブックの使用中止期間なので、パソコン室のタブレットを使っての授業でした。

「私は～～が好きだ」「私は～～が得意だ」等の短い文章を5つ作成していました。

こんな感じに。