美術？いえいえ数学です。

　１年生の数学は「空間図形」。学習課題は「立体をいろいろな見方で分類しよう」です。

　教室に行くと、ハサミをもって何やら工作的なものをしている１年生。

用紙を切り抜いています。

切り抜いた後が上。

切り抜いたものは図形（空間図形）でした。

「切り抜いた図形を２グループに分けるとどうなるか」に取り組んでいる様子。