学校祭に向けて 臼中ソーラン

　学校祭本番に向けて、練習もあと２回です。今日法被が配付されました。それぞれ気合が入ってきているようです。

　３年生中心に演舞の完成度を高めようと真剣です。

学校祭に向けて

 　2年生の意気込みが玄関ホールに掲示されました。

　がんばれ2年生！

英語の授業にお邪魔しました。

　１年生の英語は、後半を少人数で授業を行いました。「三単現のｓ」の続きですが、学校長が担当しているグループは会議室で、学習課題を「どんな時にDoesを使うのかわかる」とし、今回は生徒とマンツーマンで授業を行っていました。

　教室では英語の先生がデジタル教科書を使っての授業です。

　わかる授業改善のために、さまざまな方法が試みられています。

学校祭準備

　学校祭に向けて、各係の準備が進んでいます。

　今日を入れて学校祭の準備ができるのもあと5日です。がんばれ！

国語と総合的な学習の時間のコラボで

　国語科と総合的な学習の時間での教科等横断的な学習で、個人新聞が完成しました。職員室前に掲示してあります。

　なかなかの出来栄えです。

国語の授業にお邪魔しました。

 　2年生の国語は前の時間に調べてフリップにまとめた「徒然草」の発表会です。学習課題は「自分の調べた内容を聞き手にわかりやすく発表する」でした。

　生徒たちは、調べた内容と作者の思い、自分の感想を簡潔にまとめて発表していました。

道徳科の授業にお邪魔しました。

　２年生の道徳は「五月の風ーカナ」「五月の風ーミカ」。それぞれの立場の思いをどうとらえるかですが、二人の思いを受け止めたうえで、「自分だったら、絶対しない」等の意見が出ていたのはよかったですね。

　１年生は「近くにいた友」。ロールプレイを行っていました。二人とも役になりきっていてよかったです。