数学の授業にお邪魔しました。

　1年生の数学は「空間図形」、学習課題は「立体の底面積、側面積、表面積を求めよう」です。表面積は中学校で初めて習う概念です。理解できたでしょうか。

　授業の導入は前の時間の確認問題です。数学の教科担任が説明し、学習指導員が個別指導に当たっています。

　生徒たちはノートに図形を描くことも上手になってきました。表面積の出し方を二通り習いましたが、どちらが簡単で分かりやすいかな。

来週の予定です。

　来週は１月最終週です。年が明けたと思ったら２月が目の前です。「１月は行く月、２月は逃げる月、３がつは去る月」と言いますが、３学期はあっという間に過ぎていきますね。２月には公立推薦入試と私立一般入試が待ち構えています。実力テストと１・２年生は学年末テストもありますね。頑張れ３年生、「１５の春」はもうすぐです。

来週の予定です。

２６日（火）公立出願状況発表　水上先生来校（家庭科）

２７日（水）会議日　簡単清掃・生徒完全下校１４：３０～

２８日（木）１年地域学習（縄文学習）

２９日（金）臼風日課　専門委員会　生徒下校１５：３５～　公立出願変更状況発表

体育の授業にお邪魔しました。

１・２年生の体育はバスケットボールです。この時間はドリブルなしの３on３を行いました。

さて、体育の先生が示したポイントどおりに動けたでしょうか。

理科の授業にお邪魔しました。（授業研）

　2年生の理科は授業研究のための授業でした。多くの先生方が参観に来ていました。授業は 「電流と磁界」、学習課題は「棒磁石のまわりのようすを調べよう」です。

　　　　　　　　　授業を受ける2年生の様子をあたたかく見守る担任の先生

　生徒が仮説を考えて、黒板の前で作図し説明しました。仮説どおりになるのでしょうか。

実験開始です。グループごとに用意された実験道具を使って作業を行いました。

結果は、こんな感じです。

まるで見本のような結果です。さて、仮説と比べてどうだったでしょうか。

英語の授業にお邪魔しました。

今日はＡＬＴの先生来校日です。１年生の英語は「Can you~~~?」「Do you~~~~?」「Did you~~~?」を使った会話をＡＬＴの先生としていました。

　教科書の新出単語の中に不規則動詞がいくつあるかと英語の先生が質問しました。英語の先生は「３」と自信をもって解答していたのですが、すかさずＡＬＴの先生から「４」との修正が。そうです「did」を見逃したのですね。英語の先生はわざと間違えて生徒に不規則動詞について注目させようとしたのかな？

美術の授業にお邪魔しました。

　２年生の美術は「平面構成」の１０時間目、学習課題は「色に統一感を持たせて「構成美の要素」を取り入れてみよう」です。

完成まで、もうひと頑張りですね。

ピアノ女子も登場！

　曲調が変わったなあと思ってみてみると、今度はピアノ女子3人組が楽しそうに弾いていました。

ピアノの生演奏が昼休みに流れる学校っていいですね。