書写続き

　2年生の書写は、タブレットで調べてレポートを作成した後、実際に書きました。

　元号を書いている人、レタリング？している人、思い思いに書写を楽しんでいました。

　

「平成」を書いている途中のアニメーションです。のびのびと筆を走らせています。

書写でタブレット活用

　書写でＩＣＴを活用する場合、よく行われているのは教師の端末をプロジェクタ等につないで、教師の画面を拡大して筆順がわかるよう表示する方法です。これは、あくまで教師のＩＣＴ活用です。

　今回の授業では、学習課題を「行書の歴史を調べる⇒好きな文字を書く」とし、タブレットを使って行書の歴史についてネット検索をし、Classroomで出された課題についてGoogleドキュメントでまとめます。

　その後、行書で好きな字を選んで書写する学習活動を行いました。

　生徒が主体的にタブレットを使って学習をすることで、その教科の学力向上とともに情報活用能力が高まっていきます。授業の中で、生徒がタブレットをどう活用できるのか、工夫していくことが大切です。

陸上選手出発しました。

　本日は函館市中体連陸上競技大会です。抜けるような青空。きっと暑くなるでしょう。

　本校から４名が大会に参加します。全員元気に登校してきました。検温もばっちりです。自己ベスト更新を目指して思いっきり頑張ってきてほしいと思います。

　陸上選手・引率教員輸送の福祉バス。南茅部地域のバスだけあって、大船遺跡・垣ノ島遺跡がイラストに。

　見送りの保護者の皆様も朝早い時間にありがとうございました。本日は無観客の大会なので、学校関係者だけでなく保護者の皆様も観覧できないのが残念です。大会後の生徒たちからの報告を待ちたいと思います。

　朝５時４５分、元気に出発しました。戻りは１６：３０予定です。