函館市立臼尻中学校ブログ

2021-01-21

美術の授業にお邪魔しました。

　２年生の美術は「平面構成」の１０時間目、学習課題は「色に統一感を持たせて「構成美の要素」を取り入れてみよう」です。

完成まで、もうひと頑張りですね。

ピアノ女子も登場！

　曲調が変わったなあと思ってみてみると、今度はピアノ女子3人組が楽しそうに弾いていました。

ピアノの生演奏が昼休みに流れる学校っていいですね。

ピアノ男子登場！

　体育館の器具室が雨漏り（結露？）でびしょぬれだったため、一時的に生徒玄関前ホールにピアノが置かれているのですが、昼休みに弾いている生徒が。

　誰かと思って見に行くと、ハーフパンツ姿のピアノ男子。楽しそうに弾いていました。

「音楽」がある学校はいいなあと思います。

Practice，Practice，Practice

　１年生の英語の授業にお邪魔しました。教科書の本文の読み合いを行っていました。

We practiced,practiced,practiced, and and got the trophy.

「practiced,practiced,practiced」は「練習を重ねて」「ひたすら練習して」よりも練習の積み重ねの度合いが如実に伝わる表現だと思います。いい表現だなと思いながら授業を見ていました。

　密にならないように、感染予防を徹底して行いながら、それでも「対話的な学び」を授業の中で実践できるよう、各教科が工夫しています。

私立高校推薦入試

　本日は私立高校推薦入試です。本校から受験する生徒もすでに高校に到着し、緊張の面持ちで待機しているのではないかと思います。3年間の中学校生活で培ってきたことや2学期末から始まった面接練習で身に付けたことを、十分に発揮してくれたらと思います。「苦しい時の神頼み」は意味がありません。苦しい時こそ今まで育んてきたことが力になるのです。

　がんばれ受験生！

2021-01-20

　文化庁が平成28年に発出した「常用漢字表の字体・字形に関する指針（報告）について」によよると、「正しい字形をきっちりと教えるべきではないか　漢字は，正しい字形を，きっちりと教える必要があると思います。そのような考えは間違っているでしょうか。」の問いに対して、「Ａ漢字には，一つだけの正しい形があるわけではありません。そのことを踏まえた上で，より整った，読みやすい字を書こうとする気持ちは尊重されるべきです。」とあり、「正しい字形」という考え方自体が間違っているとしています。１００人いれば１００とおりの手書き字形ができあがるとも。また、手書き文字と印刷文字はそれぞれに正しい字形であり、表し方に独自の特徴や習慣があるため、違って見えるだけであるとも。「ポップ体は授業で使うべきではない」といった人もいましたが・・・。

　読みやすい字ということで、学校現場ではユニバーサルデザイン書体が使われだしています。特別支援教育の視点からのものです。

　障がいの有無にかかわらず、すべての人にわかりやすい書体を使う、という考え方がユニバーサルデザイン書体を生み出しました。弱視の方やディスレクシアの方に配慮したデザインだそうです。

　「正しい字形」に凝り固まらずに、どんな人にでも伝わるかどうかという視点が、学校現場でほしいですね。はねるかはらうかなどという些細なことにこだわっていては、漢字嫌いの子供を生み出してしまうような気がします。