理科の授業にお邪魔しました。

3年生の本日の生活目標は

「最後の三時間授業を頑張ろう」でした。

2時間目の理科の授業にお邪魔しました。

学習内容は「塩化銅水溶液の電気分解」で

塩化銅が電離して、銅が陰極に、塩素が陽極に

移動（？）する理由について考えました。

理科は根拠をもとに仮説を立て、解明していくのですが、

生徒自身が様々な意見を交流しながら仮説を立てていく

ことができる教科です。

この授業も生徒たちが、自分の考えを積極的に発表しながら

進んでいました。